Center for Advanced Research on Language Acquisition (CARLA) | |||||||
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Exercise 8: Thanks
Extra
Example:
A college student is in the university bookstore trying to
find a book he needs for his biology course.
His friend and classmate, Kazuko, passes by and shows him where the book
is located. She also shows him another
useful book in the store. 友達A: あれ、のぶ君。何探してるの?
Are, Nobukun. Nani sagashiteruno? 友達B: あ、かずこちゃん。いや、あのね、生物の授業で使う本を探してるんだ。
A, Kazuko chan. Iya, anone, seibutsuno jugyoude tsukau honwo sagashiterunda. 友達A: ああ、それ。あのね、こっち、こっち。えっとね、この本。この本すごくいいよ。
Aa, sore.
Anone, kocchi, kocchi. Ettone, konohon. Konohon sugoku iiyo. 友達B: あ、本当?あ、ありがとう。 A, hontou? A, arigatou. 友達A: あ、あとね、私これ使ったんだけど、テストの時すごい、これで勉強するといいよ。
A, atone, watashi
kore tsukattan dakedo, tesutono toki sugoi, korede
benkyou suruto iiyo. 友達B: あ、本当? あ、じゃあこれも見てみる。ほんとにありがとう。 A, hontou?
A, jaa koremo mitemiru. Hontoni arigatou. 友達A: うん。じゃあまたね。
Un. Jaa matane. 友達B: はい。
Hai. |
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